教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及(-2021年陕西省专业技术人员继续教育网新时期教师专业素养提升研究考试答案

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教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及()四个部分。

A、科研理想

B、科研道德

C、科研情操

D、科研信念

正确答案:D,学习助手微信(xzs9523)

师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。

A、物质课程资源

B、人力课程资源

C、校园内部资源

D、校园外部资源

正确答案:B

下列选项中,属于深入推进各级各类学校依法治校措施的是()。

A、大力推进学校依章程自主办学

B、积极推进现代学校制度建设

C、完善师生权益保护机制

D、全面启动依法治校示范校创建活动

正确答案:ABCD

基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

A、正确

B、错误

正确答案:B

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。

A、体罚

B、体罚、变相体罚

C、斥责或打骂

D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

正确答案:D

《义务教育法》规定,适龄儿童、少年在入学考试合格后方可接受义务教育。

A、正确

B、错误

正确答案:B

我国教育发展不平衡,择校热、入好园难等公平问题仍然存在。

A、正确

B、错误

正确答案:A

核心素养内容的选择原则包括()。

A、国际化与本土化相结合

B、体现综合性和整合性

C、使教育目标更具指向性和细化

D、个人发展和社会发展的双重性

正确答案:ABCD

实施应用能力提升工程2.0应当遵循的原则是()。

A、以校为本

B、应用驱动

C、精准测评

D、以评促用

正确答案:ABCD

中国学生发展核心素养中的科学精神包括()。

A、理性思维

B、逻辑推理

C、批判质疑

D、勇于探究

正确答案:ACD